建筑学专业白皮书

 

一、专业基本信息

（一）专业定位

面向二十一世纪的建筑学（建筑学、城市规划、景观设计三个方向）教育改革，应以建筑学、城市规划教育面临的发展形势为背景，恪守“勤俭诚信、立己树人”的校训，紧跟城镇化和城市建设，落实生态文明、美丽中国，创造美好人居环境，培养有坚实的理论基础和扎实的专业基本功、有较宽的专业面和开拓创新意识，突出强调全面素质和建筑与规划创新、建筑与规划实践能力的培养，以造就一专多能的复合型人才。

同时按照科学发展观要求，坚持面向市场，服务社会，根据市场需求调整专业方向，强化办学特色、专业强校，树立专业建设的战略地位；坚持可持续发展，以培养应用型高素质多样化人才为重点，育人为本，建立符合社会需要的人才培养模式。将本专业建成立足梅州、服务粤东北,为国家和广东省经济建设服务的建筑学教育科研基地。

（1）合理调整专业结构，主动适应人才培养需求

本专业以可持续发展为准则，从积极服务地方经济建设和国家建筑行业需求出发，合理调整专业结构，加大精品课程和特色课程建设，依托土木工程优势，奠定为地方经济和国家建设培养高级应用型人才的基础。

（2）强化实践育人环节，适应人才应用能力需求

本专业的实践教学对于适应社会的人才能力需求，培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才有着不可替代的作用。为了保证实践教学的效果，产学研相结合，着力构建新的实践教学体系，建立校内、外实践基地。

（3）塑造建筑人才优良品质，适应人才素质需求

建筑行业对人才的要求十分严格，不仅要有较强的专业知识，而且更要有优秀的品质，要求有团结合作、吃苦耐劳的精神。为此，专业长期以来坚持培育学生建筑人才应具有的思想品质，用精心策划的专业教育培育学生建立从业意识，用渗透到各个教育环节的思想工作培育学生积极提高职业素养。

（4）突出地方建筑特色，服务广东地区经济建设

关注本地区建筑行业发展、城乡建设，关注岭南建筑环境和建筑设计，特别是客家建筑，将地域性选题纳入教学中，使学生在学习过程中更加深刻的了解本地区的建筑特点，为广东地区建设做贡献，为广东地区的经济建设服务。

（二）培养目标

培养思想政治素质高，基础理论扎实，实践能力强，具有社会责任感、创新精神和实践能力，能适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。培养具备从事建筑设计项目规划、设计、研究开发、施工及管理能力，培养能够从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、施工、管理及职业教育等工作的应用型高级工程技术人员。

培养目标分解：

目标 1：具有健康的身心、科学的世界观和正确的人生观，具有良好的职业道德和敬业精神，具有信息收集、沟通和表达能力，具备良好的团队合作和协调能力，具有一定的国际视野和国际交往能力。

目标 2：具有建筑学科坚实的理论知识、扎实的专业技能和工程应用能力。

目标 3：能够系统解决建筑学专业复杂工程问题的综合能力，能够在建筑学及相关领域从事建筑设计、施工和管理的能力。

目标 4：具有终身学习并适应建筑行业新发展的能力。

（三）培养规格

学    制：4年。实行学分制，总分不低于180学分

修业年限：4-6年

授予学位：在规定年限内，按要求修满学分，符合学校学士学位授予条件，授予工学学士学位。

培养规格：

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（2）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握建筑学、城市规划专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事建筑设计、规划设计的创作能力和协调相关专业业务工作的基本能力和素质；具有较高的艺术审美水平，能够从事建筑设计、规划设计与管理、建筑教育、建筑科学研究和专业管理工作。

（3）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（四）课程体系

主干学科：建筑学；

相关学科：城乡规划、风景园林、土木工程；

核心课程：高等数学、画法几何、阴影透视、建筑设计基础、建筑物理、建筑构造、建筑设计（一、二）、城乡规划原理、建筑力学、建筑设计院生产实习和毕业设计等；

理论系列课程：中国建筑史、外国建筑史、居住区规划设计等；

技术系列课程：建筑材料、建筑测绘、建筑设备、建筑CAD等；

人文艺术系列课程：美术基础、建筑模型与造型设计、建筑表现技法等；

特色课程：客家建筑文化。

建筑学模块主要课程：建筑设计（三、四）、室内设计、建筑结构、外部空间设计、景观园林设计等相关课程。

城市规划设计模块主要课程：城乡规划设计（一、二）、城市道路与交通规划、详细规划设计、城乡基础设施规划、城市规划管理与实务、景观园林设计等相关课程。

景观设计模块主要课程：室内设计、建筑设计（三）、景观规划设计（一、二）、建筑结构、室内装饰施工与组织等相关课程。

主要实践性教学环节: 专业认识实习、美术写生实习、建筑构造课程设计、建筑模型与造型设计实训周、建筑测绘实习、城市规划原理课程设计、居住区规划设计课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计。

（五）师资队伍

根据学院师资发展规划，注重调整师资基本构成，及时进行师资队伍的数量补充，加强高层次人才的引进。本专业有一支素质优良、教学经验丰富、年龄结构合理的“双师型”专业教师队伍，专业教师21人，其中教授6人，副教授（高级工程师）6人，讲师7人，助教2人。其中具有博士学位的6人，具有硕士学位的11人，具有注册城市规划师，一级注册结构工程师、注册岩土工程师、注册监理工程师和一级建造师任职资格者6人次。

图1-1教师职称结构       图1-2 教师年龄结构

专业专任教师9人，专业背景、学历、年龄和职称结构较合理。全部具有硕士以上学历，全部具有专业背景和具有相近专业背景，聘有企业人员2人作为兼职教师，形成了较好的有序梯队。另外还聘请2位客座教授。

建筑学专业专任教师一览表

序号	姓名	性别	年龄	专业技术职务	第一学历毕业学校、 专业、学位	最后学历毕业学校、 专业、学位	专  业
1	董作荣	女	56	教授级高工 国家城市规划师	长安大学 城市规划 本科	华北电力大学 工程硕士	城市规划与建筑设计
2	徐伟陵	男	55	副教授		中华大学(中国台湾) 土木工程 博士	土木工程
3	郭 建	男	49	讲 师	南京师范大学 供热通风与空调工程	东华大学 供热通风与空调工程 博士	建筑节能
4	陈明霞	女	45	讲 师	福建师范大学 地理学 本科	福建师范大学 地理学 博士	城乡规划
5	高 珊	女	44	讲 师	西安美术学院 装潢设计 本科	西安美术学院 建筑环境艺术硕士	设计学
6	牟 琳	女	44	讲 师	西安建筑科技大学 环境艺术设计本科	华南理工大学 风景园林 硕士	景观学
7	张文鑫	男	34	助 教 二级建造师	华南农业大学 土木工程 本科	广州大学 结构工程 硕士	建筑结构
8	蓝可染	男	28	助 教	西安建筑科技大学	西安建筑科技大学 传统木构与乡土聚落 硕士	建筑学
9	刘璇	女	28	助教	6776永利集团	深圳大学 建筑学硕士	建筑学

 

（六）教学条件

 建立建筑物理实验室、建筑模型制作实验室、制图实训室。另外充分利用土木工程专业实验室和施工技能实训中心的条件。

 学院现有一个校内实训基地和20个校外实习基地。现有设施条件基本上能满足教学、实验、实习实训和科研训练要求及行业急需各类人才的培养需求。

 

序号	地点	实验室名称	房间号	责任人	课程关联情况
1	公颜实训大楼	建筑模型制作室	C612	高珊	关联的课程主要有建筑模型与造型设计，建筑模型与造型设计实训，主要的项目有建筑模型的设计与制作等。
2		建筑物理 实验室	C616	郭建	关联的课程主要有建筑物理以及建筑物理实训，主要的项目有室外热环境参数测定、室内热舒适度度测、建筑日照实验、材料导热系数测定、室内照明实验、吸声系数测定等。
3		制图实训室	C601、C603、C605、C614、C618	牟琳	关联的课程主要有室内设计、建筑构造、建筑设计、美术基础、建筑表现技法，主要的项目有家居设计、办公室设计、住宅楼设计等。

建筑学实验实训室及课程关联情况

yl6776永利集团校外实习实践教学基地情况

序号	基 地 名 称	建立时间	是否有 协 议	承担的教学任务情况	每次接收学生人数
1	黄山宏村新华徽派建筑研究基地	2007	是	接受学生参观、实习	150
2	梅州市市政建设集团公司	2009	是	接受学生参观、实习	80
3	广东宏图建筑设计有限公司	2009	是	接受学生参观、实习	30
4	梅州市建设局	2009	是	接受学生参观、实习	50
5	丰顺县环保和建设局	2009	是	接受学生参观、实习	20
6	梅州诚实数字仿真设计有限公司	2010	是	接受学生参观、实习	15
	广东诚实建设工程设计有限公司	2010	是	接受学生参观、实习	20
	梅州市正明建设监理有限公司	2010	是	接受学生参观、实习	50
	梅州市城市规划设计院	2010	是	接受学生参观、实习	100
	梅州市升华环境艺术工程有限公司	2010	是	接受学生参观、实习	20
7	兴宁市住房与城乡建设局	2012	是	接受学生参观、实习	20
8	广州志茂混凝土有限公司	2013	是	接受学生参观、实习	20
9	大埔县住房与城乡建设局	2015	是	接受学生参观、实习	20
10	广东天丽彩科技有限公司	2015	是	接受学生参观、实习	20
11	梅州市建筑工程有限公司	2016	是	接受学生参观、实习	30
12	深圳市中联建工程项目管理有限公司	2016	是	接受学生参观、实习	30
13	五华县公路局	2016	是	接受学生参观、实习	30
14	梅州市彩韵物业管理有限公司	2017	是	接受学生参观、实习	10
15	梅州市潆玮园林工程有限公司	2017	是	接受学生参观、实习	20
16	广东潆玮建设工程有限公司梅州分公司	2017	是	接受学生参观、实习	20
17	广州高新工程顾问有限公司梅州分公司	2017	是	接受学生参观、实习	100
18	中誉设计有限公司	2019	是	接受学生参观、实习	20
19	梅州市水利水电勘测设计院	2020	是	接受学生参观、实习	10
20	广东记传英古建筑营造有限公司	2022	是	接受学生参观、实习	50

 

二、专业相关信息

（一）教育教学改革成果

建筑学专业教师一贯重视科学研究，积极参加科研与教研。近年来，建筑学专业教师主持参与科研项目61项；发表科研论文44篇；出版专著及教材3部。目前教师正在承担的科研立项课题，进展也很顺利，显示了较强的科研能力。建筑学专业教师整体科研水平高，具备承担各级科研课题的能力。

 

教师科学研究工作

1-2 -1近4年科研工作总体情况

教师参加科研比例

100％

近4年年人均发表科研论文

1.4 篇

科研经费 （万元）

出版专著（含教材）（部)

发表学术 论文（篇）

获奖成果（项）

鉴定成果（项）

专利（项）

103.0

0

34

1

0

1

1-2-2本专业近4年主要科研（含鉴定）成果

序号

成 果 名 称

项目完成人

署名次序

获奖名称、等级或鉴定单位、时间

1

地方高校建筑学专业《城市规划原理》教学改革与实践3-3

董作荣

1

校级教改结题JYJG20190120

2

客家华人华侨与21世纪海上丝绸之路研究--子课题

共同

1

省市共建、“创新强校工程”重大项目

3

2021年度“创筑杯”高校联合设计竞赛

董作荣、牟琳、陈明霞、高珊、郭建

1

2个二等奖、2个三等奖、6个优秀奖

4

2020年度“创筑杯”高校联合设计竞赛

董作荣、牟琳、陈明霞、高珊、郭建

1

1个二等奖、2个三等奖、2个优秀奖

5

2021年度第七届全国应用型人才综合技能大赛

陈明霞、杨智硕

1

2个二等奖

6

梅州市松口镇老街建筑改造模式 探讨

谢泽鑫、董作荣

指导老师

省级大学生创新创业训练计划（2019年结题）

7

风场规律对改善老城街区建筑物使用功能的影响研究

苏颜、张灵辉

指导老师

省级大学生创新创业训练计划（2020年结题）

8

基于BIM协同的工程管理专业毕业设计教学探讨与实践

张灵辉

1

省教改，粤教高函[2018]180号，2021年结题

9

本科高职“2+2”模式的土木工程应用型人才培养体系研究与实践

姚勇

1

省级结题（2020结题）

10

新型城镇化建设中的地质灾害特征及风险性研究

姚勇

1

厅级项目结题（2021年结题）

1-2-3 近4年有代表性的转让或被采用的科研成果

序号

成 果 名 称

项目完成人

署名次序

采纳单位、时间及社会、经济效益

1

客家古建小木作研究

吕海雪

1

2019年度国家社科基金艺术学项目

2

蕉岭县乡村风貌提升研究报告

陈明霞、董作荣、牟琳、高珊

共同

蕉岭县农业局

3

福建省幸福院适老景观设计策略研究

陈明霞

1

福建民进省委2019年

4

客家传统案桌技艺研究--以明末到民初梅州为例

吕海雪

1

美术大观202008

5

清末客家古建木作彩绘分析——以梅县为考察区域

吕海雪

1

民艺202004

6

梅县清末客家传统木作彩绘艺术分析

吕海雪

1

龙岩学院学报2020.38

7

丘成桐祖居旅游区总体规划

俞万源、牟琳

2

蕉岭县农业局

8

广东梅州岃红色旅游区总体规划（2019-2035）编制及创建国家3A级旅游景区技术服务

俞万源、牟琳

2

平远县旅游局

9

客家社区店铺“美丽+”调研

陈明霞

1

广东智助星科技股份有限公司

10

BIM技术应用推广的影响因素与对策研究——以粤东梅州市为例

张灵辉

1

校级

1-2-4 本专业教师近4年发表的学术文章（含出版专著、教材）一览表

序号

论 文（或专著、教材）名 称

作 者

署名次序

发表（出版）日期

刊物、会议名称或出版单位

1

Smart City Governance Evaluation in the Era of Internet of Things: An Empirical Analysis of Jiangsu, China

徐伟陵

1

2021.12

Sustainability（SSCI）

2

Integrated Evaluations of Resource and Environment Carrying Capacity of the Huaihe River Ecological and Economic Belt in China

徐伟陵

1

2021.10

Land（SSCI）

3

Development of Smart Residential Environment Control System

徐伟陵

1

2021.09

Sensors and Materials（SCI）

4

Planning and assessment system for light rail transit construction in Taiwan

徐伟陵

1

2021.04

Microsystem Technologies(SCI)

5

Application of Internet of Things in Smart Farm Watering System

徐伟陵

1

2021.01

Sensors and Materials(SCI)

6

多元考核背景下的地方高校城乡规划原理课程实践

董作荣

1

2021.4

教育教学

7

地方高校建筑学专业《城乡规划原理》课程教学改革与实践

董作荣

1

2020.7

现代物业

8

高校转型背景下土木工程地质教学改革

陈明霞

1

2018

科技经济导刊

9

幸福院适老景观设计策略研究

陈明霞

1

2021

6776永利集团学报

10

辐射供冷空调系统研究进展

郭 建

1

2018

节能

1-1-5 目前承担的主要科研项目

序号

项  目  名  称

项目来源

起讫 时间

科研经费（万元）

姓名

承担工作

1

人工智能物联网时代下两岸智慧城市治理比较研究:以上海、台北为例

教育部社会科学司，编号：20YJAGAT002

2020-2022

10

徐伟陵

主持人

2

3D扫描技术在梅州客家围龙屋的生态修复研究

省部级项目

2021.7-2024.6

6

陈明霞

主持人

3

《城乡规划原理》课程思政教学内容与体系建设研究

校级教改

2021.5-2022.5

0.8

陈明霞

主持人

4

客家社区店铺“美丽+“调研

横向课题

2021.7-2022.7

1

陈明霞

主持人

5

《建筑表现技法》课程教材建设研究

校级教改

2021.6-2022.6

0.5

牟琳

主持人

6

基于可拆卸与模块化拼装技术的新型装配式节点形式及其结构体系的受力性能研究

广东省教育厅创新型项面

2021-2024

4

杨智硕

主持人

7

模块化装配式结构(MIC)技术的研究和应用

福建省莆田市科技厅项目

2019-2023

8

杨智硕

主持人

8

装配式结构节点拼装及BIM模块化关键技术研究

福建省住建厅项目

2019-2023

15

杨智硕

主持人

9

广东文宇工程顾问有限公司产学研横向合作项目协议

横向

2020-2025

33

沈飞

主持人

10

梅州市梅江联顺混凝土有限公司产学研合作协议

横向

2021-2025

4

沈飞

主持人

 

（二）人才培养效果

 

   学院的实践教学对于适应社会的人才能力需求，培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才有着不可替代的作用。学院为了保证实践教学的效果，着力构建新的实践教学体系，建立校内外实践基地，科研教学结合，收到了很好的效果。

（1）建立稳定的校外实习基地

   建筑学专业十分重视实践教学基地的建设，先后与21家单位先后建立了密切的联系，并签订实习基地协议，进行开放式的办学，使学生在实习条件、学术交流等方面得到保证。不但开阔了学生的眼界，也使学生在理论与实践相结合的环节得到加强，这种体现素质教育的人才培养模式，适应了当前市场经济条件下用人单位在人才培养上的要求。

（2）塑造建设人才优良品质，适应人才素质需求

    建设行业是国家支柱产业之一。“百年大计，质量第一”，建设行业以其产品的不重复性、工作地点的不固定性、工作环境的艰苦性、其质量与生命财产密切相关性，决定了建设行业对人才的要求，不仅要有较强的专业知识，而且更要有优秀的品质，有全心全意为人民服务的思想，团结合作、吃苦耐劳精神。为此，学院长期以来坚持用雷锋精神培育学生建设人才应具有的思想品质，用精心策划的专业教育培育学生在建设事业中建功立业的意识，用渗透到各个教育环节的思想工作培育学生做好本职工作的基本素质。

（3）突出地方建筑特色，服务广东地区经济建设

   关注本地区建筑行业发展，城乡建设，关注岭南建筑环境和建筑设计，特别是客家建筑，地域性选题纳入教学中，是学生在学习和研究过程中更加深刻的了解本地区的建筑特点，为广东地区建设做贡献，为广东地区的经济建设服务。

学生获奖情况：

1	第七届全国应用型 人才综合技能大赛	二等奖	丁文琳	陈明霞	2021.12	高校毕业生就业协会
2	第七届全国应用型 人才综合技能大赛	二等奖	黄琼璇	杨智硕	2021.12	高校毕业生就业协会
3	第十二届全国大学 生BIM技能大赛	三等奖	许毓健 等五人	张灵辉	2021.5	中国建设教育协会
4	第八届工程技能大赛	二等奖	卢海鑫等23人	张灵辉	2021年11月	全联房地产商会 广联达科技股份有限公司
5	2021年度“创筑杯” 高校联合设计竞赛	2个二等奖、 2个三等奖、 6个优秀奖	谢健伟、 林怀川、黎东林 朱黎军、肖思远、 张珊、黎颖晖等17人	董作荣、牟琳、 陈明霞、高珊、 郭建	2021.12	广东省城市建筑协会、四校联合设计
6	2020年度“创筑杯” 高校联合设计竞赛	1个二等奖、 2个三等奖、 2个优秀奖	潘嘉颖、管浩坤等15人	董作荣、牟琳、 陈明霞、高珊、 郭建	2020.12	四校联合设计
7	梅州市松口镇老街建 筑改造模式探讨	优秀奖	谢泽鑫、	董作荣		省级大学生创新 创业训练计划（2019年结题）
8	风场规律对改善老城街 区建筑物使用功能的影响研究	优秀奖	苏颜	张灵辉		省级大学生创新 创业训练计划（2020年结题）

（三）其他

1.专业特色与优势

在办学过程中，本专业有如下优势：

（1）学科整合和利用优势：借助学院内部、学院之间、校企合作，推动建筑学专业领域建设。本专业所有教师中，有企业工作经历的教师占到50%，有各类职业资格证书的教师十余人次，“双师型”教师占到40%以上。为了适应“应用型人才培养”的需要，yl6776永利集团鼓励教师以各种形式到企业进行锻炼。

（2）教学模式创新：在大二第二学期植入跨校联合课程竞赛，从初期调研到中期答辩再到终期汇报，三个阶段循序渐进、相辅相成，让学生在实践中构建思维、在传承中不断创新、在表达中增强自信。联合设计不仅作为一个平台发挥着积极的促进作用，更是承载着建筑教育一种全新的交流模式，让师生在合作交流中取长补短，以个人的提高带动团队的进步，从而逐渐以课程设计迈出的每一小步推进建筑教育的改革。

（3）科研推动：利用纵横向科研以及社会热点难点问题，适时引入课程设计模块。提倡设计从传统的思维定式转变成以观察、记录、创作等一系列自下而上的方法，将目光更多地投向城市生活中切实问题的思考，而非与实际脱节或过度理想化。

2.就业前景

 学院现有专业毕业生主要分布于广东省内一些建筑设计院、施工和管理单位，就业率始终保持较高水平，毕业生都深受用人单位的好评，近年来出现了供不应求的趋势。土木工程（景观建筑设计专业方向，本科）2015届、2016届就业率，及其前身建筑环境艺术设计专业（专科）就业率一直保持100%。建筑学专业毕业生大量流向南方大城市或者本地大设计院，一般的设计院和房地产开发等建筑行业需要大量建筑专业毕业生。毕业生选择就业主要有四个方向:建筑规划设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位,主要从事建筑设计、规划设计、景观设计和有关建筑规划的研究工作；还有一部分学生考取硕士或者博士,留在高校从事科研或任教；一部分同学考取公务员在城建部门从事建筑规划管理工作；另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。