2025年11月1日至2日，高校青年教师教学能力提升培训会议在广东省佛山市成功组织召开。会议旨在推进高素质专业化创新型教师队伍建设，助力高校青年教师适应智能时代变革，夯实教学根基、更新教学理念、掌握智能技术，全面提升教书育人能力。我院教师李明伦、杨向文两位青年教师参加培训。

广东省高等学校教学管理学会常务理事古广灵教授、李集城教授，广东省高等学校教学管理学会副会长袁炎清教授应邀出席。上海交通大学苏永康教授、武汉大学王郢副教授、西北工业大学张莹教授和暨南大学郭世强副教授受邀担任主讲嘉宾，围绕教学改革、教学设计、教学思政建设及科研等主题分享宝贵经验与实践成果。

                                                        参会人员合影

                                                        我校参会教师合影

会议首场讲座，苏永康教授聚焦人工智能时代的教学理念革新与混合式教学实践展开分享。苏教授的讲座使我们认识到，学习是学生主动建构的过程，教师的角色应该由传统的知识传授者转变为创新的引导者、帮助者。

                                                         苏永康教授作讲座

第二场讲座中，王郢副教授结合多个教学评价跟踪案例，围绕“教学评研”一体化主题展开层层递进的分享。通过王副教授的讲座，我们认识到教学评价对于教学和科研的重要影响，期望未来能够将教学评价更好地融入到教学中，助力教学质量提升与学生全面发展。

                                                                     王郢副教授作讲座

会议第三场，张莹教授以高等数学课程为例，分享数字融合下课程思政提质增效的实践与思考。张教授提到，课程思政建设的核心是知识传授、能力培养和价值塑造的有机结合，课程思政应融入教学的全过程。

                                                                          张莹教授作讲座

第四场讲座中，郭世强副教授以自身45分钟历史课教学为例进行现场点评，细致拆解优质课堂的构建技巧与实施方法。郭副教授强调了教仪教态的重要性，建议教师在语气表达、眼神交流、手势指引等方面注重细节打磨。

                                                              郭世强副教授作讲座

四位老师的分享内容详实，整场培训使我们收获良多，对于新时代背景下人工智能的应用、教学评价的设计、课程思政的建设以及究竟如何上好一堂课都有了新的认识。

展望未来工作，我们将进一步转变教学思路，在注重专业知识传授的同时，更加聚焦学生综合能力的培养——不仅着力提升学生的创新思维与自主学习能力，更会全面关注其德、智、体、美、劳的协同发展，切实将培训所学转化为推动教学质量提升的实际行动。

                         （撰稿人：杨向文；初审：王永红；复审：梁永朵；终审：欧阳志勇）